Взаимодействие дошкольного учреждения и родителей ребенка в период адаптации |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 13704 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 10996 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Особенности адаптационного периода детей дошкольного возраста к детскому саду. 7 1.1. Понятие и виды адаптации 7 1.2. Характеристика процесса «адаптация» и факторы, влияющие на нее 12 1.3. Особенности детей в период адаптации 18 Глава 2. Создание целостной системы взаимосвязанной деятельности специалистов ДОУ с родителями в период адаптации 23 2.1. Характеристика форм работы с родителями в адаптационный период 23 2.2. Технология педагогической поддержки ребенка и семьи в адаптационный период 28 Заключение 37 Список использованных источников 38 Приложения 40 |
|
Отрывок: |
Введение Проблема адаптации на протяжении XX-XIX веков находится в центре внимания как педагогов, так и психологов. Исследования, проведенные на современном этапе, и рекомендации, направленные на то, как подготовить ребенка к поступлению в детский сад, представлены достаточно широко (В.Ю. Верещагин, Е.Е. Данилова, К.Л. Печора и др.). Анализ исследований теоретических источников по проблеме адаптации показал, что проблема адаптации детей раннего возраста насущна и актуальна, т.к. воспитатели групп не всегда готовы оказывать вновь поступившим детям квалифицированную помощь и психолого-педагогическую поддержку, часть из них испытывают трудности при построении взаимоотношений с родителями. Кроме того, часть родителей относятся к периоду адаптации недостаточно серьезно, как к чему-то само собой разумеющемуся или склонны приписывать все плохой работе воспитателей. Вместе с тем, научные исследования показали, что характер адаптации ребенка раннего возраста является прогностическим тестом для характеристики динамики состояния здоровья ребенка при его адаптации не только к детскому саду, но и к школе. Поэтому решение вопросов, связанных с сохранением психического и физического здоровья детей в период адаптации к детскому саду, является одной из первостепенных задач, стоящих перед сотрудниками ДОУ и родителями. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | ОСОБЕННОСТИ ПЕРВИЧНОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ | |
Просмотры: | 2899 | |
Тема: | Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей ребенка в период адаптации | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9325 | |
Тема: | Особенности социальной адаптации дошкольников в период кризиса трех лет в условиях дошкольной образовательной организации | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 6268 | |
Тема: | Особенности организации взаимодействия воспитателей с родителями по проблеме адаптации ребенка раннего возраста к условиям ДОУ | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 4572 | |
Тема: | Проблема школьной дезадаптации у первоклассников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 5699 | |
Тема: | Внеклассная работа по физической культуре как средство социальной адаптации подростков | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КамГУ | |
Просмотры: | 6835 | |