Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Особенности работы психолога с семьями, имеющими детей-инвалидов

Купить Гарантия
Код работы: 19984
Дисциплина: Социология
Тип: Курсовая
Вуз:СпбИЭиП - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 4847
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА С СЕМЬЯМИ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ 7

1.1. Социально-психологические проблемы семей с детьми-инвалидами 7
1.2. Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов 13

2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ 21

2.1. Этапы исследования и описание методик 21
2.2. Анализ результатов исследования 22
2.3. Рекомендации по социально-психологическому сопровождению семей, воспитывающих детей-инвалидов 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32

ПРИЛОЖЕНИЯ 35


   
Отрывок: Актуальность темы исследования обусловлена тем, что решение проблем качества жизни детей-инвалидов должно быть одним из приоритетных направлений социальной политики государства, подписавшего Конвенцию ООН «О правах инвалидов», в рамках которой государство обязуется «обеспечивать и поощрять полную реализацию всех прав человека и основных свобод всеми инвалидами без какой бы то ни было дискриминации по признаку инвалидности» [14].
Для большинства стран мира существует сложная проблема инвалидности детей и их семей, о чем свидетельствует документ ООН «Families and Disability»: каждая четвертая семья в мире сталкивается с проблемами инвалидности. В России ежегодно увеличивается количество молодых инвалидов, в том числе с детства [25, с. 36]. В России, в результате воздействия объективных неблагоприятных факторов, каждый пятый ребенок уже с момента рождения попадают в «зону риска», т.е. имеют склонность к возникновению различного рода нарушений в процессе дальнейшего развития. Если обеспечить им правильный уход и благоприятные условия развития, то состояние многих из этих детей может приблизиться к «норме», но если вовремя им не оказать помощь, то многие из них станут инвалидами.
При планировании основных направлений психологической работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида, важно особое внимание уделять реакциям родителей и возможности оказывать им психологическую помощь на том или ином жизненном этапе. В контексте этого подхода необходимо знать проблемы и особенности семей, воспитывающих детей-инвалидов с различными патологиями, понимать, какие чувства испытывают родители.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ЭКСПЕРИМЕНТА В ИССЛЕДОВАНИИ ПРАКТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Нижневартовский государственный университет
Просмотры: 5792
Тема: Вариант 22 Социолизация как фактор развития личности Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: иной
Просмотров: 8098

Тема: Отношение к органам государственной власти на примере судебной власти Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СибАГС
Просмотров: 8557


Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »