|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 22660 | |
| Дисциплина: | Дошкольное образование | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 11264 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 4 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1 Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста 6 1.2 Характеристика игровых приемов 12 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 17 2.1 Организация изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации 17 2.2 Особенности использования игровых приемов в изобразительной деятельности 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 33 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 34 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Дошкольное детство – это время, когда ребенок открывает для себя окружающий его мир, когда меняется его психика. Кроме того, это возраст, когда появляются способности к творческому решению проблем, возникающих в различных ситуациях. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования [1]ставит своей целью создание условий развития дошкольников. Создание таких условий предоставляет возможности для социализации ребенка, его всестороннего развития, развития творческого потенциала на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующих видах деятельности. В этой связи перед дошкольным образованием ставится задача развития творческого потенциала подрастающего поколения Дошкольное образование должно обеспечить гармоничное вхождение личности в современное общество. Образовательные программы дошкольного учреждения должны способствовать развитию мышления, воображения и детского творчества. Этому способствует изобразительная деятельность, в которой игра выполняет важную роль, захватывая все его мысли и чувства. Игра дошкольника имеет большое значение для его всестороннего развития. Передавая в игре впечатления об окружающей жизни, дети заново переживают жизненные ситуации, свое отношение к происходящему. Их впечатления углубляются, уточняются и по-новому действуют на них. В этом находится много общего с изобразительной деятельностью. Отражая впечатления от жизненных явлений в образах игровой изобразительной деятельности, дети испытывают не только эстетические и нравственные чувства, но и получают интеллектуальное и творческое развитие. Этим объясняется актуальность темы исследования. Цель исследования: изучение использования игровых приемов в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста. Поставленная цель определила задачи исследования: 1. Изучить психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста; 2. Дать характеристику игровым приемам; 3. Изучить особенности организации изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации; 4. Изучить особенности использования игровых приемов в изобразительной деятельности. Объект исследования – игровые приемы в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста. Предмет исследования – использование игровых приемов в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста. Методологической основой исследования являются теоретические положения о сущности игры как деятельности и ее психолого-педагогические основах. К методам исследования, используемым при написании данной работы, относятся: метод теоретического анализа, метод синтеза, метод изучения и обобщения педагогического опыта, метод наблюдений. Информационная база исследования представлена монографиями в области дошкольной педагогики, статьями из периодических изданий. При написании работы были использованы работы таких авторов, как Бутенко Н.В. Горбуновой Г.А., Григорьевой Г.Г. Теоретические основы организации занятий по изобразительному искусству были изучены по трудам Саллинен Е.В. и Шайдуровой Н.В. Работа состоит из введения, двух разделов основной части, заключения, списка литературы и приложений, дополняющих основную часть работы. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Характеристика структуры социальной работы как профессиональной деятельности в республике Марий Эл | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ПГТУ | |
| Просмотры: | 6484 | |
| Тема: | Особенности общения со взрослыми детей с ЗПР старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 4455 | |
| Тема: | Развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | УрГПУ | |
| Просмотры: | 5024 | |
| Тема: | Взаимосвязь профессиональной педагогики и психологии профессиональной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 8169 | |
| Тема: | Методические основы формирования диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | УрГПУ | |
| Просмотры: | 7719 | |
| Тема: | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (преддипломная) + дневник + характеристика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 4117 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
