Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Элективный курс по экологии «Исследование растительности водных и околоводных экосистем» как средство достижения предметных результатов обучения в условиях профильного обучения (10-11 классы)

Купить Гарантия
Код работы: 26651
Дисциплина: Методика преподавания специальных дисциплин
Тип: Курсовая
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 5621
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 4
1.1 Сущность понятия «профильное обучение» 4
1.2 Элективные курсы как средство профильного обучения 6
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИРОДНЫХ ЭКОСИСТЕМ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 9
2.1 Программа элективного курса «Исследование природных экосистем» 9
2.2 Методическая разработка занятия «Жизненные формы водного населения» 20
2.3 Методическая разработка занятия «Динамика экосистем» 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 34

   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящее время элективные курсы по истории прочно вошли в жизнь школ, реализующих, в соответствии с требованиями ФГОС [3], профильное обучение на старшей ступени общего образования. С каждым годом количество разработанных и опубликованных элективных курсов растет. В основном их созданием занимаются школьные учителя, профессиональные методисты, а также авторы вузовских и школьных учебников. Несмотря на имеющийся опыт проведения данных курсов, существует ряд проблем, связанных с разработкой и организацией учебного процесса по их изучению.
Цель исследования – разработать программу элективного курса «Исследование природных экосистем» для учащихся 10-11 классов.
Задачи:
1. Раскрыть теоретические аспекты изучения проблемы разработки элективных курсов в условиях профильной школы.
2. Разработать содержание программы элективного курса «Исследование природных экосистем» для учащихся 10-11 классов.
3. Разработать занятия в рамках программы элективного курса «Исследование природных экосистем» для учащихся 10-11 классов.
Объект исследования – элективные курсы.
Предмет исследования – элективного курса «Исследование природных экосистем» для учащихся 10-11 классов.
Гипотеза: мы предполагаем, что элективный курс «Исследование природных экосистем» для учащихся 10-11 классов будет способствовать повышению экологических знаний у учащихся старшей школы.
Методы: теоретический анализ научных источников, анализ нормативно-правового обеспечения профильного обучения, синтез и обобщение.
Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Связь ИЗО и музыки на уроках рисования в школе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5344
Тема: Практика обучения в образовательной области Технология Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МарГУ
Просмотры: 5710
Тема: Проблема развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 6193
Тема: Воспитание музыкально-слуховых представлений и обучение дирижерской профессии в работах Казачкова, Мусина, Иванова-Радкевича, Чеснакова, Шаминой, Калугиной Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГАКИ
Просмотры: 4513
Тема: Воспитание сплоченности в процессе хорового пения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4270
Тема: Проблема развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: нет вуза
Просмотры: 5099

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »