Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Формирование у старших дошкольников со стертой дизартрией функций фонематического слуха посредством упражнений

Купить Гарантия
Код работы: 26969
Дисциплина: Логопедия
Тип: Дипломная
Вуз:ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 8640
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Оглавление

Введение 3
Глава 1. Научно- теоретические основы изучения формирования у старших дошкольников со стертой дизартрией функций фонематического слуха 6
1.1. Трактовка понятия «функций фонематического слуха» в специальной литературе 6
1.2. Закономерности развития функций фонематического слуха в онтогенезе 10
1.3. Особенности формирования функций фонематического слуха у дошкольников со стертой дизартрией 17
Выводы по 1 главе 28
Глава 2. Организация, содержание и результаты экспериментальной работы по формированию у старших дошкольников со стертой дизартрией функций фонематического слуха 29
2.1. Организация экспериментального исследования 29
2.2. Изучение особенностей и выявление уровня сформированности функций фонематического слуха у старших дошкольников со стертой дизартрией 34
2.3. Формирование у старших дошкольников со стертой дизартрией функций фонематического слуха посредством упражнений 40
2.4. Результаты экспериментальной работы 55
Выводы по 2 главе 62
Заключение 65
Список используемых источников и литературы 69
Приложения 76
   
Отрывок: Дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития и формирования речи, в том числе её фонематической стороны, недостатки которой в это время легче и быстрее устраняются. Это создаёт благоприятные условия для полноценного речевого и психического развития ребёнка. От того, насколько эффективно проводится логопедическая работа с детьми, имеющими стертую дизартрию, зависит их дальнейшее обучение в школе. Следует также акцентировать внимание на том, что у детей старшего дошкольного возраста, чаще всего, встречаются произносительные расстройства. В связи с этим считается целесообразным наиболее подробно изучить вопросы развития фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Необходимость решения обозначенной проблемы в теоретическом и практическом планах определяет актуальность темы нашего исследования.
Объект исследования: Процесс формирования у старших дошкольников со стертой дизартрией функций фонематического слуха.
Предмет исследования: Упражнения как средство формирования функций фонематического слуха у старших дошкольников со стертой дизартрией.
Цель исследования: На основе изучения научно- методической литературы подобрать и апробировать упражнения, способствующие формированию у старших дошкольников со стертой дизартрией функций фонематического слуха.
Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что экспериментальная работа по формированию у старших дошкольников со стертой дизартрией функций фонематического слуха будет эффективной, если на логопедических занятиях использовать упражнения, способствующие:
- развитию слухового восприятия;
- формированию фонематического восприятия;
- формированию фонематического анализа и синтеза.
В ходе экспериментального исследования были поставлены и решались следующие задачи:
- изучить литературные источники по проблеме исследования;
- установить уровень сформированности функций фонематического слуха у старших дошкольников со стертой дизартрией;
- подобрать упражнения, способствующие формированию функций фонематического слуха у старших дошкольников со стертой дизартрией;
- выявить эффективность проведенной экспериментальной работы.
Методы исследования:
- изучение и анализ научно-методической литературы по проблеме исследования;
- эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный этап);
- наблюдение за детьми старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией в процессе их свободной деятельности и на занятиях;
- качественный и количественный анализ экспериментальных данных с использованием метода математической статистики.[...]

Глава 1. Научно- теоретические основы изучения формирования у старших дошкольников со стертой дизартрией функций фонематического слуха

1.1. Трактовка понятия «функций фонематического слуха» в специальной литературе

Анализируя теоретические представления о функциях фонематического слуха, представленные в трудах Т.Н. Ушаковой [55], М.Ф. Фомичевой [66], Е.Н. Яцук [72] и др. можно сделать вывод о том, что различные ученые и исследователи пользуются разными терминами, описывая одни и те же фонематические процессы: речевой слух, фонематический слух, фонематическое восприятие. А.Н. Гвоздев [7], Н.С. Жукова [14], Д.Б. Эльконин [69] под речевым слухом понимали способность ребенка слышать отдельные звуки и их последовательность в словах, способность воспринимать слово в его звуковой целостности и понимать смысл речи. Г.Л. Яцекова рассматривает речевой слух как специальную психолингвистическую способность человека, как один из компонентов речевой способности [71, с. 102]. Как каждая способность, она развивается, совершенствуется и обеспечивает усвоение всех фонологических средств языка и речевой культуры в целом.
Давая определения понятию «фонематический слух», необходимо раскрыть и понятие «фонема». Представим психолого-педагогический взгляд на категорию «фонема». Примерно до 30-х годов XX века фонетика опиралась на физиологическую природу речи, на артикуляцию. Развитие речи рассматривалось как развитие моторики, артикуляционных движений. Развитие детской речи происходило путем накопления фонем, а не путем накопления отдельных звуков.
Отечественный психолог Л.С. Выготский обратил внимание на восприятие фонем и установил, что «всякая фонема воспринимается и [...]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: 8 упражнений Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Западно-Сибирский институт финансов и права (ЗапСибИФиП)
Просмотры: 6143
Тема: Использование игровых упражнений для формирования грамматического строя речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: НГСК
Просмотры: 4905
Тема: Профилактика артикуляторно-акустической дисграфии у старших дошкольников с ФФН посредством упражнений Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 6066
Тема: Обучение дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием чтению посредством упражнений Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 3990
Тема: Коррекция у учащихся 2 класса акустической дисграфии посредством упражнений в условиях школьного логопункта Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 5856
Тема: Развитие у старших дошкольников с ОНР (III уровень) устной монологической речипосредствомупражнений Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 8909

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »