Методические основы обучения младших школьников орфографии |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 37601 | |
Дисциплина: | Методика обучения в начальной школе | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | УрГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4234 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОРФОГРАФИИ 6 1.1. Лингвистические особенности обучения младших школьников орфографии 6 1.2. Методы и приемы обучения младших школьников орфографии 12 1.3. Анализ учебников по русскому языку в аспекте формирования орфографических умений младших школьников 18 ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТИРОВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 29 2.1. Диагностика сформированности орфографических умений у детей младшего школьного возраста 29 2.2. Комплекс заданий, направленный на формирование орфографических умений у младших школьников 36 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 44 |
|
Отрывок: |
Введение Формирование у школьников прочных орфографических навыков – одна из важнейших задач изучения русского языка в школе, так как грамотное письмо обеспечивает точность выражения мыслей и взаимопонимание людей в письменном общении. От того, насколько полно будут сформированы навыки правописания в начальных классах, зависит и дальнейшее обучение ребенка в школе, его орфографическая и речевая грамотность, его способность усваивать родной язык в письменной форме. Поэтому формирование орфографической грамотности учащихся является одной из главных задач обучения русскому языку в школе и оно обусловлено тем. Уровень элементарной грамотности, в том числе грамотности орфографической, связывается представлениями нашего общества не только с общей подготовкой по родному языку, но тем самым и с моральным обликом подрастающего поколения, с его культурой. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения начального общего образования устанавливает следующие требования к предметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования в области «Филология» (Русский язык. Родной язык): 1. Ребёнок должен овладеть первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; 2. Обучающийся должен овладеть учебными действиями с языковыми единицами и умением использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач».[29] ... ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОРФОГРАФИИ 1.1. Лингвистические особенности обучения младших школьников орфографии. В настоящее время проблема формирования орфографического навыка у младших школьников является одной из основных в курсе русского языка. Можно утверждать, что цель обучения орфографии в школе – формирование орфографического навыка. Однако многие исследователи и педагоги-практики исследователи свидетельствуют, что процент младших школьников, умеющих обнаружить орфограммы, уметь применить орфографическое правило на практике довольно низок. Одна из причин такого положения кроется в отсутствии единого взгляда исследователей на основы русской орфографии. В научной литературе существует несколько определений термина «орфография». Так, Т. А. Острикова указывает, что Орфография (греч. orthographia, от orthos – правильный и graphio – пишу) – раздел языкознания, изучающий систему правил единообразного написания слов и их форм, а также сами правила [18, c. 25]. Орфография – это 1) исторически сложившаяся система единообразных написаний, которую принимает и которой пользуется современное общество; 2) часть науки о языке (в его письменной форме), изучающая написание и устанавливающая их единообразие. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Педагогическое оценивание и его влияние на формирование самооценки младших школьников на уроках математики | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 6580 | |
Тема: | Формирование экологической компетентности у младших школьников на уроках окружающего мира | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 7583 | |
Тема: | Развитие внимания младших школьников посредством игры во внеурочной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 10245 | |
Тема: | Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка у младших школьников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 9688 | |
Тема: | Особенности «Я- концепции» младших школьников с разным уровнем тревожности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 10827 | |
Тема: | Психолого – педагогические условия ценностно – ориентационного единства как показателя сплоченности школьного коллектива младших школьников | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестна | |
Просмотры: | 3690 | |